Category Archives: Expérientiel

Code = Cadre

Le livre de Lawrence Lessig, Free Culture: How big media uses technology and the law to lock down culture and control creativity. (Culture libre : comment les grands médias utilisent la technologie et la loi pour enfermer la culture et … Continue reading

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Vous reprendrez bien du chocolat avec vos brocolis…

Le milieu de l’éducation s’ouvre de plus en plus au monde merveilleux des jeux et des cours en ligne. Jeux sur TBI, sur appareils nomades, sur ordinateurs ; jeux vidéos « éducatifs », … De nombreux enseignants se demandent  en quoi cette … Continue reading

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Le baromètre de Bohr : un thermomètre pédagogique

Toute légende urbaine qu’elle soit, « Le baromètre de Bohr »  est une magnifique parabole pour parler de l’éducation. Dans cette histoire, Niels Bohr (Prix Nobel de Physique en 1922), encore étudiant, avait dû répondre à l’énoncé : « Montrez comment il est … Continue reading

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Does Experiential Learning Need to Be Made Explicit ?

Une fois n’est pas coutume, un billet en anglais… Il reprend une contribution que j’ai faite à une discussion sur LinkedIn à propos de l’apprentissage expérientiel.   Experiential learning  is the way Learning happens « naturally » : when a child starts school … Continue reading

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